号数	日付	タイトル
1	4月9日	入学式、とても立派でした。
2	4月9日	担任の紹介。
3	4月9日	さっそくですが家庭訪問へのご協力を　学級通信の名前「ひばり」
4	4月11日	全員が休まず登校 全員が自己紹介 手つなぎ鬼でくたくた 連絡帳でお願い
5	4月11日	不安と安心のバランス
6	4月12日	はじめて書いた名前
7	4月13日	「はいどうぞ」「ありがとう」 「ごめんなさい」できる子
8	4月16日	参観日・懇談・総会ありがとうございました。 家庭訪問の日程について 給食開始
9	4月19日	結構食べれたかな
10	4月19日	ゆっくり、無理せず食べて　ひらがなって難しいですね
11	4月20日	お母さんの絵 クレヨン・クレパスの準備 まっすぐ家に帰ること
12	4月24日	六つの村の子 おうちで勉強できるプリント お母さんの絵 「おなかがいたい
13	4月26日	自分のことはあとで 名前を書いてください。 校長先生の学校経営説明会
14	5月1日	家庭訪問にご協力ありがとうございました。
15	5月1日	学級の係りを決めました。 朝、学校に行くのが苦手になったら
16	5月2日	春はどこ？
17	5月7日	連休いかがでしたか
18	5月9日	おれたち、助け隊 話を聞く時の三拍子
19	5月10日	ほめたあとには、やらかして。〜学級経営山あり、谷あり〜
20	5月14日	おべんとうに感謝
21	5月15日	「Sくんの『ち』」
22	5月16日	読み聞かせと六年生のお世話係
23	5月17日	「国語」は何のためにやるのか。
24	5月18日	「天国」と「地獄」の話
25	5月21日	「感謝の気持ちで」〜一年生を迎える会
26	5月21日	一年生を迎える会の感想
27	5月23日	運動会に染まって　歯磨き
28	5月25日	配膳はＧＯＯＤ、下膳がＮＯ　ＧＯＯＤ　文字の練習
29	5月28日	「はい、どうぞ」続編　いくつといくつ
30	5月29日	明日は運動会総練習です。リズムの手袋について 総練習で一年生が出る競技
31	5月30日	練習の成果はまずまず発揮できて〜運動会総練習 　バンダナの練習　　フェスティバルに向けて
32	6月1日	運動会に向けて準備完了　話すこと・聞くこと
33	6月5日	力を出した子どもたちに拍手
34	6月6日	子どもたちの運動会反省
35	6月7日	その時、大きな拍手が起こった
36	6月8日	茶話会への参加ありがとうございました。　掃除当番について
37	6月11日	席替えをしました。　教科の進度について
38	6月12日	新しい仲間を迎えて　給食のこと
39	6月13日	「書く」力をつけること
40	6月15日	跳べた　跳べた
41	6月18日	水泳について
42	6月19日	「どうしたらいいと思う？」
43	6月21日	日記の継続　ロベリアの花　あさがおの引越し　水の事故、他
44	6月21日	交通安全を心から大切にする子に
45	6月22日	読み聞かせと本のすすめ
46	6月26日	空気を読むこと　ピンクファイル持たせます。 　鍵盤ハーモニカ　引越し
47	6月26日	ゴミだらけ
48	6月27日	昔遊び
49	6月27日	参観日の授業　給食試食会
50	6月28日	にわか仕立ての作文指導
51	6月28日	１の１懇談会資料
52	7月1日	心がだいぶ救われて　計算を定着させるために
54	7月2日	引っ越してきました。
55	7月3日	子どもたちの体の成長
56	7月4日	物を大切にすること
56-2	7月4日	画板のあっせんします。
57	7月5日	せせらぎ大学の皆さんとの交流
58	7月6日	子どもたちも私の心を読んでる？
59	7月6日	七夕に願いを込めて
60	7月9日	天まで届け小さな願い
61	7月9日	初めてのプール学習
62	7月10日	本音を表現できる作文
62-2	7月10日	大門祭に関わって
63	7月11日	百ます計算の効果
64	7月12日	絵の具
65	7月12日	牛乳パック開けたよ。　子どもたちの日記から
66	7月13日	非を認めてしかられること。子どもたちの作文から
67	7月17日	お食事のマナー　子どもたちの作文から
68	7月17日	通知票の悩み　子どもたちの日記から
70	7月18日	クリーン作戦
71	7月19日	「おなかすいた。」の八郎沼
72	7月19日	整理整頓ができる子に　子どもたちの作文から
73	7月23日	一学期を振り返って　S君、R君お元気で 夏休みのオプション課題　子どもたちの作文から
74	7月24日	赤ペン先生　子どもたちの作文から
75	7月25日	一学期の思い出
75-2	7月25日	一学期の思い出
76	7月25日	S君、R君、お元気で。
77	7月25日	子どもをほめること
78	7月25日	夏休みに期待するもの
79	8月20日	二学期開始
80	8月21日	二学期初日
81	8月22日	自由研究発表会　子どもたちの作文から
82	8月23日	自由研究発表会2
83	8月23日	「りんきおうへん」って知らないよねえ。 子どもたちの作文から
84	8月24日	「さわって、見て、思い切って大きく。」
85	8月24日	夏休みの作品を見て
86	8月27日	一年生と言えば「うんとこしょ。どっこいしょ。」 教育実習が始まります
87	8月28日	教育実習生と　二学期の係り
88	8月29日	カタカナは、少しずつ慣れながら　今日は、ちょっと足踏みで　　　 地域行事、お疲れ様でした。
89	8月30日	「うんとこしょ」の発表　Ａ先生の授業が始まります。 写生会の絵（続き）　子どもたちの作文から
90	8月31日	席替えをしました。　子どもたちの作文から
91	9月1日	繰り上がりの理屈
92	9月4日	カタカナは読めるように、そして書けるように。 学習プリント配っています。　子どもたちの作文から
93	9月5日	子どもは元気に、教師は…。
94	9月5日	最近凝っていること
95	9月6日	ピノッキオ
96	9月7日	Ａ です。
97	9月7日	地域参観日の実施について　教育実習が終わります。
98	9月10日	ちょっとドタバタ劇だったＡ先生との最終日
99	9月11日	鍵盤ハーモニカの置き方
100	9月11日	ゴミ箱は設置すべきか　子どもたちの作文から
101	9月12日	図工で奮闘中　子どもたちの作文から
102	9月13日	けんかした山で大笑い　図工奮闘中（続き）
103	9月14日	こんな楽しすぎる遠足ってあり？
104	9月18日	コンピュータ操作で子どもたちに期待するもの
105	9月18日	「事実」と「思ったこと」
106	9月19日	教師にとって避けてはならないもの〜授業研究
107	9月20日	研究授業が終わって　　明日は地域参観日です。 子どもたちの作文から
108	9月21日	子どもたちの話の一つ一つに決着をつけること。 学習体験フェスティバル
109	9月25日	地域参観日を終えて　子どもたちの作文から
110	9月26日	余った給食の分け方
111	9月27日	学習発表会の練習スタート　持ち物を大切にすること
112	9月27日	物を大切にするということ（続き）
113	9月28日	通知票　学習発表会の練習 子どもたちの作文から（幸せそうな家庭のかおりがしますね）
114	10月1日	ふれあいフェスティバルに多数ご参加いただき、ありがとうございました。
115	10月1日	失敗から学ぶことを大切に
116	10月2日	即時フィードバックの原理　名前つけ　百ます計算
117	10月3日	百ます計算（つづき）　学習発表会の練習
118	10月4日	やっと二組にもパソコンを教えることができました。 子どもたちの作文から
119	10月5日	リーダーを決めて仕事をしていくこと　子どもたちの作文から
120	10月9日	学校がきれいになりました。　子どもたちの作文から
121	10月10日	九十点をつけました。
122	10月11日	子どもたちの吸収力　子どもたちの作文から
123	10月11日	本番で力を出し切れる子どもたちに
124	10月12日	先生の反省とあなたたちの反省と一緒　子どもたちの作文から
125	10月13日	子どもたちの学習発表会の決意
126	10月13日	今日の練習は
127	10月14日	最終練習で力を出しました。　レクのことについて　子どもたちのさくぶんから
128	10月17日	学習発表会を終えて
129	10月17日	学級レクも無事終わりました。
130	10月18日	レギュラーの勉強に戻って　書く力がついてきた子どもが増えてきたこと やることは自分で決めるという指導
131	10月18日	子どもたちの学習発表会作文�@
132	10月19日	秋の八郎沼　「くちぐちに」は？
133	10月19日	学習発表会の作文から�A
134	10月22日	休み時間の風景から　〜逆上がりを一生懸命練習している子〜
134-2	10月22日	前の続き　子どもたちの作文から
135	10月24日	アサガオのたね　子どもの作文から
136	10月25日	じっくり、考えさせる　「　　　」の文　子どもたちの作文から
137	10月26日	飛びっきりの笑顔　小春日和の落ち葉並木　子どもたちの作文から
138	10月29日	リーダーの条件　新しいお友達
139	10月29日	渡Ｐ連の研究大会から
140	10月29日	ハンガーご協力いただき、ありがとうございました。　子どもたちの作文から
141	10月30日	席替えをしました。　掃除当番の確認　はたらく自動車って知ってる？
142	10月31日	帰りの会で新しいコーナーを始めました　子どもたちの作文から
143	11月1日	嬉し涙が思わず出てきそう
144	11月2日	Tちゃんの逆上がり　子どもたちの作文から
145	11月5日	責任をとるということ
146	11月5日	繰り下がりのある引き算　子どもたちの作文から
147	11月6日	適度なストレスは子どもの発達に必要
148	11月6日	Ｃちゃんのこだわり　Rさんの百ます計算
149	11月7日	写生会作品の表彰　落ち葉のしおりを作りました ＰＴＡ活動が活発な季節です。　子どもたちの作文から
150	11月8日	先生のヒラヒラコロコロ見せて　キャサリン先生と英語の歌
151	11月9日	町の子どもたちをおなかいっぱいにさせるラーメンバス 子どもたちの作文から
152	11月9日	学級レクの決算報告　こおろぎは何を食べる 漢字が増えてきましたね
153	11月12日	私は、物語、ぼくは図鑑　子どもたちの作文から
154	11月12日	Mちゃんのスピーチ　子どもたちの作文から
155	11月13日	子どもたちの作文から
156	11月13日	「自分と比べます。」
157	11月14日	調べて書く　子どもたちの作文から
158	11月15日	読み聞かせ
159	11月16日	ついに初雪　作文指導　給食のビデオ
160	11月19日	季節外れのどんぐり　子どもたちのさくぶんから
161	11月20日	約束を守るっていうこと　子どもたちの作文から
162	11月21日	楽しいおもちゃづくり してしまったことは、しっかりとしかられて、責任をとってすっきりすること。
163	11月22日	ちょっと私もＴ２になって。　子どもたちの作文から
164	11月24日	失敗から学ぶこと　〜宿題〜
165	11月25日	地域の人として子どもたちに声をかけていくこと
166	11月25日	人の優しさに甘えすぎないこと　子どもたちの作文から
167	11月28日	事故は原因が重なって起こること　子どもたちの作文から
168	11月28日	言葉の棘（とげ）　子どもたちの作文から
169	11月30日	みんなちがうからいいんだね。　来週の生活科の材料
170	12月3日	考えさせる発問の工夫　宿題は自分の責任でやること
171	12月3日	配慮　子どもたちの作文から
172	12月4日	宿題は、そろうのが一番気持ちいい。　教室での遊び始まる 子どもたちの作文から
173	12月5日	浮沈子（ふちんし）　八方ふさがりの時は
174	12月6日	先生が入れ替わって　子どもたちの作文から
175	12月7日	即日処理が問題の解決につながること　子どもたちの作文から
176	12月10日	一週間が無事って言うか何とかおわって。子どもたちの作文から
177	12月10日	月曜日は、がんばってマルつけ
178	12月12日	一ヶ月後　形遊び　子どもたちの作文から
179	12月13日	○家庭との連携はまず会って カレンダーができました。 風邪はやっています。
180	12月14日	子どもたちの作文から
181	12月14日	濡れた手はどうする？
182	12月14日	筆箱のリセット　まちづくり
183	12月17日	子どもたちのがんばりを振り返りながら　冬休みの作文、百ますなどについて 生活点検表の相談に乗ってあげてください
184	12月18日	かたちの勉強で　生活点検表　子どもたちの作文から
185	12月19日	輪を使った運動　引き算の記録取りました
186	12月20日	手洗い指導
187	12月21日	跳び方教えてあげる。
188	12月25日	二学期の反省
189	12月25日	歯みがき指導
190	12月25日	二学期の反省
191	12月25日	二学期の反省
192	12月26日	子どもたちの作文から
193	12月26日	お楽しみ会
194	12月26日	家庭学習の習慣を崩さないこと
195	12月26日	冬休みに期待するもの
196	1月21日	全員でがんばった大掃除
197	1月21日	今年もどうぞよろしくお願いします。
198	1月22日	子どもたちがやってきて　正答率の高い傾向のある子
199	1月23日	席替えをしました。　自由研究発表会
199-2	1月23日	自由研究発表会
200	1月24日	冬休み自由研究発表会２
201	1月24日	みんなと担任の意見で代表を決めました。
202	1月25日	マルつけ終了　仕返しは得にならず
203	1月28日	子どもたちによる話し合い　子どもたちの作文から
204	1月28日	情報モラルと携帯電話
205	1月29日	雪の坂ができました。 自由研究発表会が終わりました。
206	1月29日	風邪、インフルエンザ流行の兆し（きざし）です。 子どもたちの作文から
207	1月30日	ソリ作り＆坂滑り　子どもたちの作文から
208	1月30日	インフルエンザにかかったら　一日のテレビの視聴時間はどの位？
209	1月31日	百マスとスピーチの子どもによる運営はまずまずか インフルエンザがわがクラスにも上陸　軒下歩行、雪山上り注意 子どもたちの作文から
210	2月1日	20より大きな数　船頭多くして舟山に上る
211	2月1日	２・８の原理　子どもたちの作文から
212	2月4日	心の鬼退治
213	2月5日	子どもたちの作文から
214	2月5日	ゲームの約束　スピーチを決めるのは日直　子どもたちの健康状況
215	2月6日	雪坂遊び
216	2月6日	Tの決断
217	2月7日	書きたいことを一つ選んで
218	2月8日	給食時間のあとで　子どもたちの作文から
219	2月12日	東京出張させていただきます。　市のフットサル大会に出ます。
220	2月13日	Sの責任観
221	2月13日	たこ作り
222	2月14日	熱烈なお別れ
223	2月15日	研修一日目
224	2月18日	徹底的に考えさせる
225	2月18日	18日自信を持たせること
226	2月18日	小学校英語の現状と課題
227	2月19日	他の人の発表をしっかり聞き、自分の意見との違いを述べること 子どもたちの作文から
228	2月20日	凧作りの後で
229	2月20日	イチゴ凧の思い
230	2月21日	大きく表現すること
231	2月21日	筑波の子の宿題　子どもたちの作文から
232	2月22日	最後の坂遊び
233	2月25日	大野ドラゴンの活躍
234	2月25日	子どもたちの作文から　漢字の取り組み　作文もう少し
235	2月25日	親に言えること言えないこと
236	2月26日	自分のこと好き？
237	2月27日	子どもたちの成長を感じる時　子どもたちの作文から
238	2月28日	版画
239	2月29日	参観日
241	3月3日	オリジナリティー
242	3月4日	読むこと　子どもたちの作文から
243	3月4日	街頭指導で思うこと
244	3月5日	力いっぱいがんばった六年生を送る会　子どもたちの作文から
245	3月6日	こんどは、卒業式の飾り　子どもたちの作文から
246	3月7日	笑うことと笑われること　百マスの勝負
247	3月7日	絵から問題を作る　行事の絵
248	3月10日	百マスその後　給食を公平に分けること
249	3月10日	みんなと同じもの
250	3月10日	久根別小の吹奏楽コンサート
251	3月11日	テストで見える力見えない力　漢字の習得
252	3月12日	テストの裏に感動の文が
253	3月12日	親は子どもにどれだけ勉強させるべきか。
254	3月13日	こんな責任の取り方も　〜K君の底力〜
255	3月14日	聞く力が読む力を育てる　子どもたちの作文から
256	3月14日	見て見ぬふり
257	3月17日	底力のある子どもたち　子どもたちの作文から
258	3月19日	子どもの力ってすごい
259	3月19日	六年生ありがとう　懇親会について
260	3月21日	よく勉強した日でした。　子どもたちの作文から
261	3月21日	入学式での歌の練習
262	3月21日	１年間で成長したこと　通知票の見方
263	3月24日	ゲームの時間は　子どもたちの作文から
264	3月24日	進級パーティーありがとうございました。
265	3月24日	一年間ありがとうございました。